Zrinka Perković Dodig

Gotov materijal

Sklonidba imenica (skupina b)

Palma Tolić

Ivo Brešan, Predstava Hamleta u selu Mrduša Donja

predstava-hamleta-u

Franjo Nagulov

Kratka prezentacija u power pointu o pjesništvu Dobriše Cesarića kao zamjena za klasično lektirsko čitanje. Izrađena je u sklopu nastave na daljinu uvjetovane epidemijom koronavirusa. Namijenjena je učenicima sedmih razreda osnovnih škola. U prezentaciji se nalazi i link koji vodi na kratku provjeru znanja koji može poslužiti i kao kviz za razonodu.

Prezentacija Poezija Dobriše Cesarića

poezija-dobrise-cesa

Renata Bernić

prezi prezentacija za nastavni sat o francuskom realizmu za trogodišnji program

Francuski realizam

Vesna Kajganić

Dokument je namijenjen nastavnicima i učenicima. Može se iskoristiti prilikom obrade sadržaja iz antičke rimske književnosti, prilikom obrade komedije kao književne vrste ili prilikom obrade lektire (ukoliko učenici za lektiru čitaju navedeno djelo). Sadrži kratke podatke iz Plautova života, njegova najvažnija djela, popis likova i njihovo objašnjenje, kratak sadržaj djela s istaknutim zapletima i nesporazumima, neke jezične dvojbe koje učenici imaju kada je navedeno djelo u pitanju i razrješenje tih jezičnih dvojbi. Osim toga, slikokaz učenike potiče da razmisle o razlici između škrtosti i štedljivosti. Tekstualni je dio popraćen odgovarajućim fotografijama i prizorima iz kazališne predstave.

Plaut, Aulularia

aulularia

Ines Čeko

Prezentacija o interpretaciji romana Starac i more Ernesta Hemingwaya namijenjena je učenicima 8. razreda, ali je dovoljno univerzalna i za srednjoškolce. Njezin je cilj pomoći učenicima da dublje razumiju i interpretiraju ključne tematske slojeve i književne tehnike u romanu te da se osmisli kvalitetna rasprava o temama poput borbe, postojanosti i ljudske prirode. Prezentacija je oblikovana kako bi potakla učenike na analizu, kritičko razmišljanje te razvijanje vještina verbalnog i pisanog izražavanja  razmatranjem književnih elemenata. Započinje uvodom u osnovne informacije o autoru i njegovom književnom stilu, nastavlja se analizom djela, upoznavanjem s ovim djelom u drugim umjetničkim izričajima te završava kvizom.
Prezentacija je dizajnirana da potakne učenike na aktivno sudjelovanje u analizi i diskusiji o ključnim temama romana. Kroz interaktivne dijelove, učenici su pozvani da razmotre vlastite interpretacije likova, simbola i radnje. Također, nastavnici mogu koristiti prezentaciju kao osnovu za daljnje debatiranje i pisanje eseja o temama poput hrabrosti, upornosti te odnosa prema prirodi i životu. 
Materijal je osmišljen da bude fleksibilan i prilagodljiv različitim obrazovnim okruženjima potičući učenike na samostalno razmišljanje i kreativnu analizu književnog djela.

Ernest Hemingway: Starac i more

ernest-hemingway-st

Margareta Zdelar

Interpretacija basne kao književne vrste u 6. razredu osnovne škole. Aktivnosti vezane uz obradu basne prije čitanja i nakon čitanja te mogući kreativni zadatci nakon obrade basni. Tekst četiriju basni za obradu po skupinama.

Nastavnička priprema

Basna 6.r.

basna

Damir Sikirić

Prezentacija sadrži teoretski uvod u korelaciju književnosti s likovnom umjetnošću te primjere iz prakse u kojima se ta dva područja povezuju te se mogu iskoristiti kao motivacijski, središnji i zaključni dio sata: 
1) Romantizam u hrvatskoj književnosti (zaključni dio sata - sinteza); 
2) Ivan Mažuranić: Smrt Smail age Čengića (sat lektire - uvodni dio sata - motivacija);
3)Antun Gustav Matoš: Cvijet sa raskršća (sat lektire - središnji dio sata); 
4) Impresionizam kao jedan od modernističkih pravaca (uvodni dio sata - motivacija);
5) Avangardni smjerovi (zaključni dio sata - sinteza)

Likovno djelo u nastavi književnosti

literarno-likovni-su

Milica Vujić

Nastavni materijal namijenjen je nastavi Hrvatskoga jezika u 7. razredu osnovne škole, pri obradi ulomka romana Sadako hoće živjeti. Prezentacija prati nastavni dvosat (od motivacije do završnoga dijela) te sadrži i zadatke sa samostalan rad kod kuće.

Hrvatski jezik